Según la teoría Piagetana el niño/a puede adquirir el concepto conservación de peso, si consideramos que previamente ha oído hablar de conceptos como “pesado” o “ligero”, pero es al momento de levantar y sentir el “peso” de un elemento, sentir la gravedad, es cuando el niño realmente puede adquirir este concepto aunque no lo sepa nombrar aun. El concepto se construye a través de la exploración y manipulación de los elementos pesado o mas livianos entre si.
Una definición de peso es: El peso de un cuerpo es la fuerza con que lo atrae la Tierra y depende de la masa del mismo.
Un elemento es “pesado” o “ligero” dependiendo de la comparación que se este haciendo entre mínimo dos elementos. Por ejemplo si pesamos una barra de plomo de 20x20 centímetros con una barra de madera de la misma medida, se podrá observar que el acero es más pesado que la madera.
Una definición de peso es: El peso de un cuerpo es la fuerza con que lo atrae la Tierra y depende de la masa del mismo.
Un elemento es “pesado” o “ligero” dependiendo de la comparación que se este haciendo entre mínimo dos elementos. Por ejemplo si pesamos una barra de plomo de 20x20 centímetros con una barra de madera de la misma medida, se podrá observar que el acero es más pesado que la madera.
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